디베이트
논제를 분석하는 능력과 다양한 방법으로 정보를 수집하여 활용하는 능력을 키워주며 자신의 의견을 적극적으로 표현하는 의사소통 능력 배양을 목적으로 합니다. 더 나아가 의사소통의 근간인 되는 경청의 중요성을 깨닫고 하나님의 말씀과 타인의 이야기에 귀 기울이며 바른 관계를 형성하는 것입니다.
온라인 독서학교
온라인 독서학교 '다니엘의 서재'는 4개 단계의 독서 학교를 개설하여 수준별로 학교를 선택하여 2개 학교를 의무적으로 이수하는 온라인 독서지도 시스템임.
독서캠프
독서 동기, 독서 몰입, 독서법의 기초를 익히는 시간. 그리스도인의 독서는 책을 읽고 책의 내용대로 살아가는 지성의 제자도를 실천하는 독서임을 내면화하는 시간. 7학년은 학기 중 4박 5일 1회 의무 참석. 타 학년은 방학중 다양한 독서 캠프에 선택 참석함.
말씀저널쓰기
큐티와 글쓰기의 만남. 말씀을 묵상하고 매일 10분 이상 생각과 느낌을 글로 쓰는 습관을 통해 글쓰기의 두려움을 극복하고 생각을 명료하게 하는 훈련을 하는 시간.
커뮤니케이션
웹 기반에서의 소통을 위해 개설된 프로그램으로 개인 관심사를 중심의 블로그 제작과 관리, 개인 포트폴리오 작성을 위한 개인 홈페이지 제작과 관리의 기초지식과 기능을 훈련함.
주제별 테마여행
학생들이 희망하는 과학, 역사, 문화, 사회적인 이슈의 현장을 직접 찾아가 경험하고 이 시대를 이해하는 기회로 삼는다.
창의적 프로젝트 학습
현대 사회의 지식은 매우 통합적이다. 그러므로 배우는 과정부터 종합력, 분석력, 적용력, 지식간의 호환성을 감안하며 학습되어야 한다. 그런 면에서 학생들이 배우고 싶고 궁금해하는 영역을 연구하여 다양한 형태의 산출물을 만들어 보고 서로 공유하는 프로젝트 학습은 학생들의 종합적 사고력을 향상시키는 데 매우 효과적이다.
현장 체험 학습
반만년의 역사를 간직한 우리 나라는 문화적으로 매우 우수하다. 역사의 현장을 찾아가 조상들의 숨결을 느끼며 지혜를 배우는 일은 학생들의 긍정적인 정체성을 형성하는 데 매우 소중한 요소가 될 것이다.
4D 프레임
수리과학창의력의 향상을 위해서 4D프레임을 통한 STEAM 교육을 하는 동아리임
융합영재학급 운영
현대의 지식사회는 가치창출을 위해 독단적으로 존재하는 형태의 지식을 허락하지 않는다. 지식은 상호 보완적이고 융합적인 형태로 학습되어져야 한다. 서로 다른 교과끼리, 서로 다른 내용들이 창의적으로 통합되어 독창적인 가치를 창출해내는 융합적 학습 과정은 다음 세대를 살아갈 학생들에게 필수적인 요소이다.
주제별 테마여행
학생들이 희망하는 과학, 역사, 문화, 사회적인 이슈의 현장을 직접 찾아가 경험하고 이 시대를 이해하는 기회로 삼는다.
창의적 프로젝트학습
현대 사회의 지식은 매우 통합적이다. 그러므로 배우는 과정부터 종합력, 분석력, 적용력, 지식간의 호환성을 감안하며 학습되어야 한다. 그런 면에서 학생들이 배우고 싶고 궁금해하는 영역을 연구하여 다양한 형태의 산출물을 만들어 보고 서로 공유하는 프로젝트 학습은 학생들의 종합적 사고력을 향상시키는 데 매우 효과적이다.
0교시 체육
학생들이 일상 활동을 수행하는데 도움이 될 수 있는 방향으로 몸을 움직일 수 있는 능력을 갖추게 한다. 친숙하면서 비경쟁적인 즐거운 분위기에서 3가지 운동요소(유산소운동(심혈관), 근육강화, 골격강화)를 목표로 달리기와 게임 및 기타 흥미로운 체육활동을 통합시킴으로 종합적 사고력을 향상시키는데 효과적이다.
수영
대표적인 유산소 운동이며, 물속에서 하는 운동이기에 어느 부위든 체중이 실리지 않고 관절에 무리가 따르지 않게 할 수 있으며 특히 관절이 약한 학생들에게 좋은 운동이다. 전신운동을 통한 다이어트 효과도 뛰어나고 혈액 순환에도 좋다. 어깨와 팔 근육을 강화 시키고 전신운동을 통해 온 몸의 근육을 골고루 발달시켜 주게 되어 수영자체는 온몸의 유연성을 키워준다.
배드민턴
배드민턴은 달리기, 도약, 몸의 회전 및 굴곡과 신전으로 이루어진 전신 운동을 할 수 있다. 배드민턴은 활동 형태가 달리고 치는 동작으로 이루어져 있으므로 파괴적 욕구의 해소는 물론 정신적인 스트레스를 해소함으로 맑고 밝은 정서를 유지 시켜 줄 수 있다.
별무리 오케스트라
하나님께서 주신 각자의 음악적 재능을 깨닫고 관현악 연주로 하나님께 영광을 돌린다.
Shadow Reading
Shadow Reading 메뉴얼을 따라 반복 학습함으로써 listening, reading, spaeking, writing 영역을 고루 발전시킨다. 각자 수준에 맞는 본문을 개별적으로 학습하므로 부진한 영역을 발전시킬 수 있으며 동시에 스스로 학습하는 습관을 기른다.
해외이동수업
이 시대에 알맞는 국제적 안목을 형성하며, 그들과 의사소통할 수 있는 능력을 키우고 세계 사회에서 자신들이 기여할 수 있는 분야를 탐색하는 시간.
교과 재구성
창조-타락-구속의 관점에서 각 교과의 단원을 채택, 가감, 재구성의 기준으로 교육과정을 구성하여 활용함으로 가치 및 앎과 삶의 일치를 강조 성경적 지식관에 입각한 교육을 실시한다.
양육
교사와 학생의 관계를 넘어선 친밀한 소그룹 모임
성경교과 및 성경적 세계관
매주 1시간씩 성경 자체를 깊이 공부할 뿐 아니라, 그리스도의 책임 있는 제자로 하나님나라의 회복을 위해 어떻게 세상을 바라보고 살아가야하는지를 배우는 시간
예배 및 말씀 묵상, 기도시간
- 예배 - 우리의 모든 삶이 예배이지만, 매주 월요일 첫 시간을 하나님께 드리는 공식적 예배시간. 학생들이 직접 찬양을 준비하며, 교장 선생님 및 교직원들이 말씀을 전하는 살아있는 예배.
- 말씀 묵상 - 매일 아침 하나님 말씀을 읽고 묵상하며 그 내용을 말씀 저널에 기록하며 하나님과 교제하는 시간.
- 기도시간 - 매일 저녁 공식적인 개인 기도시간 뿐 아니라 주 1회 이상의 학생 자율 기도 모임 시간을 통하여 자신 뿐 아니라 친구와 민족, 세계를 기도로 품는 시간.
Shadow Reading
Shadow Reading은 영문으로 된 글을 들으면서 따라 읽는 훈련을 하는 것으로 읽기와 말하기, 듣기에 대한 훈련을 할 수 있다. 수준에 따라 훈련의 정도를 달리하여 운영하고 있다. 매주 Shadow Reading시간을 활용하여 운영하고 있다.
해외이동수업
해외이동수업은 인도로 8개월간 해외이동수업을 나가 어학프로그램을 운영하며 선교 및 지역사회 봉사프로그램을 진행 할 계획이다.
매일독서
매일 30분 이상 일정한 시간에 독서를 함으로써 책 읽는 습관을 체득하여 평생 책읽는 그리스도인의 삶을 훈련함. 매일 저녁 30분 독서는 필수, 새벽독서 40분, 잠자기 전 30분 독서는 선택사항으로 권하고 잇음.
온라인 독서학교
온라인 독서학교 '다니엘의 서재'는 4개 단계의 독서 학교를 개설하여 수준별로 학교를 선택하여 2개 학교를 의무적으로 이수하는 온라인 독서지도 시스템임.
독서캠프
독서 동기, 독서 몰입, 독서법의 기초를 익히는 시간. 그리스도인의 독서는 책을 읽고 책의 내용대로 살아가는 지성의 제자도를 실천하는 독서임을 내면화하는 시간. 7학년은 학기 중 4박 5일 1회 의무 참석. 타 학년은 방학중 다양한 독서 캠프에 선택 참석함.
디베이트
논제를 분석하는 능력과 다양한 방법으로 정보를 수집하여 활용하는 능력을 키워주며 자신의 의견을 적극적으로 표현하는 의사소통 능력 배양을 목적으로 합니다. 더 나아가 의사소통의 근간인 되는 경청의 중요성을 깨닫고 하나님의 말씀과 타인의 이야기에 귀 기울이며 바른 관계를 형성하는 것입니다.
의사소통기술
이 시대에 알맞는 국제적 안목을 형성하며, 그들과 의사소통할 수 있는 능력을 키우고 세계 사회에서 자신들이 기여할 수 있는 분야를 탐색하는 시간.
YGA(Youth Global Action)
국제사회는 다음 세대를 살아가는 청소년들에게 활동의 장이요, 그들의 은사를 펼칠 수 있는 무대이다. 문화, 사회, 정치적으로 앞서 있는 선진국에서부터 정치, 경제, 문화적으로 어려움을 겪고 있는 나라들을 미리 살펴보고 체험하게 함으로써 이시대의 아픔과 부족함을 채울 줄 아는 학생으로 성장하게 한다.
휴먼라이브러리
사회의 일각에서 성실하게 청지기적인 삶을 살아가는 인사들을 초청하여 학생들이 강의를 듣고 그들의 삶을 배워 나가는 과정이다.
융합영재학급
현대의 지식사회는 가치창출을 위해 독단적으로 존재하는 형태의 지식을 허락하지 않는다. 지식은 상호 보완적이고 융합적인 형태로 학습되어져야 한다. 서로 다른 교과끼리, 서로 다른 내용들이 창의적으로 통합되어 독창적인 가치를 창출해내는 융합적 학습 과정은 다음 세대를 살아갈 학생들에게 필수적인 요소이다.
프로젝트학습
현대 사회의 지식은 매우 통합적이다. 그러므로 배우는 과정부터 종합력, 분석력, 적용력, 지식간의 호환성을 감안하며 학습되어야 한다. 그런 면에서 학생들이 배우고 싶고 궁금해하는 영역을 연구하여 다양한 형태의 산출물을 만들어 보고 서로 공유하는 프로젝트 학습은 학생들의 종합적 사고력을 향상시키는 데 매우 효과적이다.
테마여행
학생들이 희망하는 과학, 역사, 문화, 사회적인 이슈의 현장을 직접 찾아가 경험하고 이 시대를 이해하는 기회로 삼는다.
국토순례
국토순례를 통해 아름다운 자연을 주신 하나님께 찬양과 감사를 드린다. 걷기를 통해 순례자의 인내를 배운다. 공동체를 섬김으로 연합의 유익함을 배운다. 목표를 향하여 달려가는 그리스도의 제자의 삶을 경험한다.
현장체험학습
반만년의 역사를 간직한 우리 나라는 문화적으로 매우 우수하다. 역사의 현장을 찾아가 조상들의 숨결을 느끼며 지혜를 배우는 일은 학생들의 긍정적인 정체성을 형성하는 데 매우 소중한 요소가 될 것이다.
스키캠프
겨울 스포츠인 스키캠프 활동을 통해 친구들과의 아름다운 추억을 만들고 공동체의 소중함을 깨닫는다.
유기농
씨앗을 심고 가꾸어 재배하는 과정에서 땅에 고마움을 느낀다. 또한, 여러 동물을 키우면서 창조세계를 책임있게 돌보는 자세를 기름.
목공
나무를 만드신 하나님을 경외하고 만드는 과정에서 학생들의 창의성이 계발되며 완성된 작품에서 성취감을 맛보는 시간.
G.E.T
G.E.T 내용이 들어갈 곳입니다.
전원마을 가꾸기
자신의 나무를 심고 가꾸며 그 나무가 자라나는 것을 보고 자연을 사랑하는 마음을 키움. 나무들이 모여 아름다운 별무리마을을 이루어가는 것을 통해 아이들도 전원마을 가꾸기에 동참하고 있음.
별무리 오케스트라
하나님께서 주신 각자의 음악적 재능을 깨닫고 관현악 연주로 하나님께 영광을 돌린다.
별무리 축제
마을과 학교가 함께 어울리는 교육공동체의 축제. 전야제, 부스운영, 거리공연, 저녁 발표회 등에 참여하며 공동체가 하나되어 기뻐하는 시간.
지역축제 참여활동
지역 문화 활성화를 위하여 남일면 홍도화 축제와 금산군 인삼축제에 공연, 부스 운영, 거리 행진 등에 참여하고 있다.
미디어 금식
작은 기계속에 자신의 생각을 가두고 하나님과의 관계에서 멀어지는 청소년들이 미디어 금식을 통해 삶에서 가장 중요한 하나님과의 관계를 회복하고 사고하는 인격을 갖추도록 지도한다.
뮤지컬
청소년들은 문화의 변화와 자극에 민감하다 그들이 적극적으로 참여하고 즐길 수 있는 문화의 창출은 이 시대 그리스도인으로 살아가는 데 매우 중요하며 종합적으로 다양한 장르를 경헙하도록 도와야 한다. 그런 면에서 학생들이 대본을 쓰고 연출을 하며 노래를 부르고 무대를 디자인할 수 있는 종합예술 뮤직컬은 가장 적합한 문화창출의 영역을 담당하고 있다.
CCD
CCD 동아리(팀명 : 신나는 CCD 동아리[신.동.리])의 CCD는 Contemporary Cristian Dance의 약자로 현대적인 찬양에 맞춰 춤을 추는 것을 말한다. 매주 동아리 시간에 모여 활동하고 있으며 찬양의 기쁨과 춤추는 즐거움을 배우고, 학교 축제 및 지역 행사 등에서 하나님을 찬양하며 지역문화변혁에 큰 역할을 감당하고 있다.
